Multimedialità per i beni culturali
Il corso intende introdurre alle modalità di utilizzo della multimedialità e della tecnologia in ambito museale e nella valorizzazione e promozione del patrimonio artistico e culturale. Focus dell’insegnamento è la conoscenza e la sperimentazione dei linguaggi multimediali, con particolare attenzione al loro utilizzo nella comunicazione e mediazione di opere d’arte. Il laboratorio diventa parte centrale del percorso proposto, come momento di esperienza pratica e diretta che ha l’obiettivo di far acquisire consapevolezza, competenze e capacità nell’ideazione e nella progettazione di contenuti basati su diversi linguaggi: testo, audio, immagine, video.
Programma
Parte introduttiva
Le prime lezioni del corso accompagneranno studentesse e studenti nella conoscenza della multimedialità in ambito museale, attraverso studi e pratiche che ne hanno delineato la nascita, l’evoluzione e le principali caratteristiche. Gli aspetti di carattere teorico e metodologico saranno presi in esame assieme al docente attraverso casi studio e esperienze significative che mettono in luce e analizzano come tecnologie e linguaggi multimediali (es. applicativi mobile, postazioni touchscreen, proiezioni video, gallerie virtuali, realtà aumentata, QR code, ecc.). hanno trasformato il rapporto fra musei e pubblico.
Laboratorio pratico
Il momento laboratoriale introdurrà studentesse e studenti alla grammatica dei linguaggi multimediali presentando strumenti di comunicazione e contenuti di diversa natura progettati per la comunicazione e mediazione in ambito museale (testi, didascalie e pannelli, podcast, audio-guide, video, piattaforme web e social, ecc.). Attraverso gli esempi proposti si prenderanno in esame modalità e caratteristiche dei singoli linguaggi - testo, audio, immagine, video - con l’obiettivo di creare contenuti multimediali dedicati ad un’opera d’arte o un patrimonio culturale. Il momento centrale del laboratorio porterà all’ideazione e creazione di contenuti testuali e audiovisivi a partire dal tema proposto, articolandosi in momenti collettivi di confronto, lavoro di progettazione individuale, presentazione e discussione finale.
Modalità di verifica e valutazione
La valutazione finale del corso terrà conto del lavoro svolto nella fase di laboratorio con particolare attenzione alle scelte fatte nell'elaborazione dei contenuti individuali. In sede di esame studentesse e studenti dovranno sostenere un breve colloquio mirato a verificare il livello di consapevolezza delle tematiche affrontate e l'acquisizione di conoscenze e metodologie di progettazione.
Bibliografia
- M. McLuhan, E. Capriolo, Gli strumenti del comunicare. Italia: Net, 2002.
- M. McLuhan, Q. Fiore, Il medium è il massaggio. Italia: Corraini, 2011.
Testi consigliati
- M.E. Colombo, Musei e cultura digitale: fra narrativa, pratiche e testimonianze. Italia: Editrice Bibliografica, 2020.
- G. Vitale, Design di sistema per le istituzioni culturali: Il museo empatico. Italia: Zanichelli, 2013.
- Museum, Media, Message. Regno Unito: Taylor & Francis, 2013.
- A. Balzola, P. Rosa, L'arte fuori di sé: Un manifesto per l'età post-tecnologica. Italia: Feltrinelli Editore, 2019.
- B. Viola, Nero video: La mortalità dell'immagine. Italia: Castelvecchi, 2016.