Metodologia della progettazione
La Metodologia della progettazione si propone di fornire gli stumenti per comprendere il significato della/e forma/e sia come base teorica sia nel suo sviluppo progettuale-oggettuale.
Si studiaranno quindi le connessioni che intercorrono tra l'uso di segni, colori, materiali, geometrie e il loro significato all'interno del percoso creativo personale fino a valutare il rapporto tra l'opera finita e le strategie necessarie per realizzarla.
Programma
Il testo, diviene catalizzatore del processo creativo, la lettura diviene la palestra immaginaria nella quale il nostro sentire più profondo viene alla luce sia nella simbiosi che talvolta si crea durante la lettura, oppure, al contrario, nell’antipatia per quanto si va leggere. In ogni caso si scatena una reazione genuina ed istintiva.
La docenza fornirà quindi una lettura dalla quale distillare 5 parole chiave che dovranno successivamente ampliarsi in una costellazione di parole, immagini, ricordi di chi legge.
La fase successiva sarà quella di accostare alle parole gli elementi primari della comunicazione visiva e formale: forme, linee, colori, odori, geometrie, per definire un metaprogetto prima ed un progetto definito in ogni sua parte, poi.
Le lezioni frontali faranno da corollario alla ricerca con suggestioni, ulteriori brani letterari e riferimenti ordinati per argomenti.
Le lezioni frontali saranno accompagnate da momenti laboratoriali durante i quali gli studenti saranno chiamati a confrontarsi su temi grafici e compositivi che faranno da sfondo, esercizio e verifica della parte teorica. Tutti i prodotti realizzati nella prima fase del corso dovranno essere presentati e ordinati nell'elaborato finale.
Modalità didattica
Alle lezioni frontali si alterneranno esercizi estemporanei per fissare gli argomenti trattati durante le lezioni, che dovranno essere presentati e collegati in sede d’esame.
L’esperienza didattica si concluderà con un elaborato che dovrà dimostrare la coerenza tra forma espressiva e significato.
Parte della bibliografia verrà fornita durante le lezioni.
Modalità di verifica e valutazione
Durante le lezioni verranno proposte varie esperienze propedeutiche che dovranno essere perfezionate durante il percorso didattico.
L’esperienza si concluderà con un elaborato che dovrà dimostrare la coerenza tra forma espressiva e significato.
La docente fornirà alla fine del corso il vademecum per l’esame che è considerato come ultimo momento didattico.
Bibliografia
Enzo Mari, 25 modi per piantare un chiodo, Mondadori, Milano 2020
Edward de Bono, Il pensiero laterale, Bur Saggi, 2020 Milano
Roland Barthes, L’impero dei segni, Torino, Einaudi, 1984
Raymond Queneau, Esercizi di stile, Torino, Einaudi, 1983
Alice Rawsthorn, Il design come attitudine, Milano, Johan & Levi Editore, 2025
Laura Crucianelli, Storia naturale del tatto, Milano, Utet, 2024