Inglese per la comunicazione artistica 1

Obiettivo del corso è rafforzare le competenze linguistico-comunicative e introdurre aspetti relativi alla lingua specifica nell’ambito delle Arti Visive. Il corso consolida le competenze linguistiche promuovendo particolarmente listening, understanding, interpreting and speaking utilizzando un vocabolario specifico per le varie discipline dell’arte, nonché gli elementi della pronuncia, attraverso comprensione e produzione. Verranno introdotte diverse tipologie di comprensione e produzione tratte dalla pragmalinguistica che favorisce le capacità interpretative e produttive attraverso nuovi descrittori quali skimming, scanning, intensive understanding e critical reading.

Programma

Contenuti

Cos’è il pensiero critico?Storia della linguaSpazio pubblico e persuasione: breve storia della pubblicitàStory Telling dai vecchi media ai nuovi media. (Trance narrativa, Content Marketing, Arte pubblica, Arte partecipativa)The Art of Translation New Rhetoric.Si tratta di un percorso integrato denominato CLIL (Content and Language Integrated Learning) che facilita la partecipazione in quanto tratta argomenti già studiati in altre materie e trasforma la lingua in un veicolo di comunicazione per l’Arte e per il lavoro.

Modalità didattica

Lezioni frontali e di gruppo esercitazioni pratiche di Listening, Conversation e Cooperative Learning, visioni e analisi di film, documentari e piattaforme social integrate in lingua originale.

Modalità di verifica e valutazione

Verrà richiesta la redazione di una tesina che applichi il metodo appreso ad un argomento legato al lavoro artistico dello studente o ad un fenomeno artistico che possa venire articolato e analizzato in modo fenomenologico. Sarà caldeggiata anche la redazione di un portfolio e di un curriculum in inglese, così come la capacità di leggere e interpretare un progetto europeo.

Bibliografia

Durante le lezione e alla fine del percorso verranno fornite le SLIDE di riferimento per la preparazione dell’esame.

Mario Messina, Better than Sex, ALce Editore, Ferrara, 2025Cattani Annalisa, Pubblicità e retorica, Lupetti, Milano, 2019

Libro di Grammatica di riferimentoMurphy Raymond, “English Grammar in Use” Cambridge University Press, Cambridge, 2021

Testi consigliati

Browne M.N eil, Keeley, S tuart M. Asking the right questions. A guide to critical thinking 8 th Edition Pearson Prentice Hall New Jersey 2007Damer T. Edward, Attacking faulty reasoning: a practical guide to fallacy free arguments Thomson Wadsworth Belmont CA, 2005

Engel S Morris, With good reason: An introduction to informal fallacies 6 th Edition Bedford St MartinMartin’s Boston 2000Shermer Michael, Why people believe weird things Pseudoscience, superstition, and other confusions of our time Henry Holt and Company New York, 2002Meltzoff Julian, Critical thinking about research Psychology and related fields America n Psychological Association Washington DC, 1998Thouless Robert H., Straight and crooked thinking Pan Books London, 1968Whyte Jamie, Crimes Against Logic: Exposing the Bogus Arguments of Politicians, Priests, Journalists, and Other Serial Offenders McGraw Hill Education Europe, 2004