Videoscultura
VIDEOSCULTURA
Corso teorico e pratico che si basa sull’analisi e la sperimentazione di linguaggi e tecniche degli audiovisivi nel contesto della produzione contemporanea (arti visive, video installazione, cinema sperimentale, nuovi media) e si concentra sulla produzione di un progetto video originale che si configuri come un "time-based object" costituito da immagini e suoni.
Programma
Il corso prevede lezioni frontali, esperienze pratiche, analisi e discussioni in gruppo.È richiesto lo studio dei testi di bibliografia specifica e delle dispense di approfondimento, la visione integrale dei film e video indicati durante le lezioni e la realizzazione di alcune esercitazioni pratiche individuali al di fuori dell’orario delle lezioni.Alla fine del corso gli studenti realizzeranno un progetto video individuale che sarà parte della discussione d’esame.
PROGRAMMA
I.
- introduzione al linguaggio e alla sintassi audio-visiva attraverso l’analisi di sequenze ed esempi tecnici - visione e discussione di sequenze di film (fiction, documentario, film sperimentali) ed esempi dalla video arte
- prima esercitazione pratica di ripresa: le inquadrature (campi e piani)
II.
- seconda e terza esercitazione pratiche di ripresa (movimenti di macchina, raccordi, continuity)
- analisi di film e opere d’artista: video-scultura, video-performance e rapporti tra suono e immagine
III.
- revisione e discussione degli esperimenti video individuali
- approfondimento di alcuni temi: installazioni multimediali sperimentali e “manifesti” in forma video
IV.
- progettazione di un video da realizzare per l’esame (concept – location – casting – piano di lavorazione – riprese – edizione – montaggio base – post-produzione base - esportazione)
- revisione dei video in corso di realizzazione in vista dell’esame
RISULTATI ATTESI
- Comprensione del linguaggio audiovisivo, capacità di analisi di sequenze cinematografiche.
- Capacità di interpretazione dell'utilizzo del mezzo video in contesti differenziati (documentazione di azioni performative, progetti specificamente ideati per il video, videoarte, installazioni, film sperimentali)
- Apprendimento dei fondamenti tecnici di base della ripresa video, della regia e del montaggio.
Modalità di verifica e valutazione
L'esame è un colloquio orale che intende verificare l’apprendimento di alcune nozioni del linguaggio audiovisivo attraverso l’analisi di una sequenza cinematografica o di un'opera video (di cui consegnare una scheda scritta). La parte pratica dell’esame consiste nella realizzazione di un progetto video individuale o realizzato in un piccolo gruppo (consegnare una scheda scritta del processo di produzione).
Bibliografia
- S. Arcagni S., Visioni digitali. Video, web e nuove tecnologie, Torino, Einaudi, 2016
- S. Lischi, S., La lezione della videoarte. Sguardi e percorsi, Roma, Carocci, 2019
- E. Siety E., L’inquadratura, Torino, Lindau, 2004
Testi consigliati
- J. Breschand, Il documentario. L’altra faccia del cinema, Torino, Lindau, 2002
- B. Brown, La fotografia nel film, Vol I, Roma, Dino Audino Editore, 2004
- V. Pinel, Il montaggio. Lo spazio e il tempo del film, Torino, Lindau, 2004
- A. Amendola, Videoculture. Storia, teorie ed esperienze artistiche dell'audiovisivo sperimentale, Edizione Tunué 2012
- D. De Kerckhove, Brainframes, Bologna, Baskerville, 1993G. Deleuze, L'immagine-tempo, Milano, Ubulibri, 1984
- B. Di Marino, Nel centro del quadro. Per una teoria dell'arte immersiva dal mito della caverna al VR, Aesthetica, 2021
- M. Senaldi, Doppio Sguardo, Cinema e arte contemporanea, Milano, Bompiani, 2008